Se narra cómo gracias a la crisis mundial por el COVID-19, en Costa Rica se han suspendido las actividades académicas presenciales, siendo un cambio que para algunas instituciones como la Universidad de Costa Rica no resulta un gran reto al contar con plataformas virtuales de previo a la pandemia, pero cómo esta virtualidad sí se convierte en un reto para centros educativos que no cuentan con estas herramientas y profesores y profesoras que no están familiarizadas con las mismas. Sabanilla, Montes de Oca, San José, Costa Rica. El autor es Biólogo y Maestro en Ciencias, Universidad Nacional Autónoma de México